Vol. 1 Núm. 1 (2025): Educación y Derechos Humanos: Innovación y conexión en el aula digital
Articulos

Lengua Vaciada, Amor Herido: Clínica de la Cultura Virtual Digital.

Santiago Javier Blanco Acosta
Biografía

Publicado 25-11-2025

Palabras clave

  • lengua,
  • amor,
  • cultura,
  • experiencia,
  • virtualidad digital,
  • digitalización de la lengua,
  • psicopatología de la virtualidad,
  • compulsión a la repetición
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Cómo citar

Blanco Acosta, S. J. (2025). Lengua Vaciada, Amor Herido: Clínica de la Cultura Virtual Digital. CIPAC Revista Sobre Práctica Educativa, 1(1). https://doi.org/10.65299/6tt3js42

Resumen

El presente ensayo abre la tensión preexistente entre vacío, amor y cultura (deriva de la insatisfacción diagnosticada años antes de la segunda guerra mundial (Freud, 1930)); en búsqueda de una fórmula clínica acorde a las coordenadas de los tiempos que corren (Miller, 2015). A partir de elementos clínicos y un marco teórico complejo (Morin, 2004), se plantea que la digitalización de la lengua favorece la presencia de fenómenos compulsivos en el comportamiento humano, impactando de manera disruptiva en la cultura y en las modalidades de experiencia subjetiva.
Si bien es posible destinar importancia a los lineamientos teóricos que datan de un enriquecimiento humano desde el desarrollo tecnológico; el presente trabajo se enfoca en la proliferación de un estado anímico individual y social que funciona bajo las leyes de una cibernética de la palabra: ¿El uso de la tecnología y su progresiva dislocación de la lengua hacia una cibernética, sistematiza lo social y cultural por vías de imitación y automatismos, quedando la palabra vaciada en su dimensión de experiencia, y el funcionamiento psíquico reducido al nivel de la reproducción de información?

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